Imagen para un relato

Fotografía de Nancy Fouts

Si hay imágenes que pueden explicar e inspirar una greguería, sin duda son las que crea Nancy Fouts. Las he visto en Recogedor y me han llamado la atención por su originalidad, por su ruptura de la lógica...así que no descarto utilizarlas para alguna actividad de escritura. Hoy traigo aquí una de ellas para ilustrar este relato de Marco Denevi, al que la foto de arriba le viene que ni pintada. Y así le doy un poco de vidilla al blog, que lleva tres meses ya empezando la eternidad con un lunes...

Toledo. Aviso del 7 de junio de 1691. He oído decir que ayer, en la prisión del Buen Socorro, sucedió un hecho al que nadie puede hallarle explicación. Cierto marinero natural de las islas del trópico, en las Indias Occidentales, de nombre Pablillo Tonctón o Tunctón, había sido condenado a la hoguera por brujo y otros crímenes contra Dios. Varios días antes de ser quemado vivo, pidió a sus guardianes una botella y los materiales necesarios para construir un barco en miniatura. Los guardianes pensaron que en el escaso tiempo de vida que le quedaba, no podía dar término a aquella labor que requiere una larga paciencia, pero accedieron igualmente a sus deseos. Contra todo lo previsible, al cabo de tres días el diminuto navío estaba terminado. La mañana fijada para la ejecución del marinero, cuando los del Santo Oficio fueron en su busca, encontraron que la celda se hallaba vacía, lo mismo que la botella. Ni Pablillo Tonctón estaba allí, ni el barco en miniatura. Otros condenados que esperaban su turno afirmaron que la noche anterior habían oído un ruido como de velas, chapoteo de muchos remos y voces de mando. (Jerónimo de Zúñiga. Avisos, 3 tomos. Toledo, 1687-1712)

Marco Denevi. Falsificaciones

¡Feliz 2010...y mucha lectura!

Despido el año con esta recopilación de imágenes que tienen como protagonista al libro y a sus lectores. Que las disfrutéis ¡Feliz 2010!

Las imágenes han sido tomadas de las web de sus autores (Carlos Cubeiro, Aimar ilustrado, Aitana, Quimtbuchholz, César Samaniego, teconleche...) y de páginas sobre libros, ilustraciones y pinturas, entre ellas Museo del libro ilustrado, tontuneando, el Baúl que no tenía mi aBuela, Coso de ilustradores, Librosfera, y Letraherido.

Conchología

Más imágenes, esta vez de conchas. Dicen que guardarlas en casa trae mala suerte, pero a mí me gustan...En cierto modo es traer un trocito de mar a casa. Y estas láminas antiguas, encontradas en flickr, son la antesala de los días de playa que pronto estaré disfrutando. Por cierto, estos sets de imágenes, de donde he tomado las que ilustran la entrada, son un deleite para los amantes de imágenes antiguas: las hay de escenas bíblicas, modas de distintas épocas, aves, flores, mariposas...Es una buena fuente de recursos a la que se le puede sacar bastante partido en el aula, para el estudio de determinadas epocas literarias, por ejemplo.

Aserrín, aserrán...la noche de San Juan

Créditos de la imagen: Michelle Mia

Tarareando esa cancioncilla popular que ahora con la campaña publicitaria tanto resuena, busco una imagen que refleje lo que me sugiere la Noche de San Juan. Y he encontrado la que ilustra la entrada: veo en ella fantasía, magia, misterio, mundos míticos, exotismo, frescura...Todas las de esta autora son del mismo estilo: pueden verse en su página web. Por cierto, hay en sus mujeres algún parecido con las de Tamara de Lempicka.

Y, además de las imágenes, para esta noche qué menos que un poema. Elijo éste de Juan Luis Panero:

Anticuado, interrogo las estrellas,

su desnudo, inapelable misterio,

mientras miro las llamas en la playa,

en esta noche cuando empieza el verano.

Lector de Drieu o Pavese, sé también

lo sencillo que puede ser acabar con la historia,

no preguntar ya nada, olvidar para siempre

esta apariencia de tarjeta postal.

Frente a mí, imperturbables, desveladas,

pasan, en silencio, vida y muerte,

evitando, con un rictus cansado,

este fantasma insomne, este papel en blanco,

esta hoguera apagada que perdura.

Vidas de cuento

Créditos de las imágenes

Estas imágenes de la fotógrafa Dina Goldstein, con una buena carga de ironía y acidez, nos muestran el lado más sórdido de los personajes de los cuentos tradicionales: una Caperucita con problemas de sobrepeso, Blancanieves sin sus enanitos, con la casa y los niños a cuestas, mientras el príncipe la ignora tumbado a la bartola, la Cenicienta sola y entregada a la bebida, esperando a un príncipe que no llega...

Y para acompañar a las imágenes, un cuento de Quim Monzó, del que Carlota Bloom hablaba en los comentarios de otra entrada. Aprovecho, de paso, para recomendar el libro en el que se encuentran esta y otras historias parecidas: Ochenta y seis cuentos, de Quim Monzó, una buena opción de lectura para el verano.

La monarquía

Para guardar vigilia

Procedencia de la imagen

Ahora que estamos en cuaresma, época para algunos de comida de vigilia (menú frugal, ausente de carne y elaborado con vegetales, frutas y pescados), os presento estas imágenes , versiones de obras de arte, en las que la verdura es el protagonista por excelencia.

Y para acompañar con literatura, adjunto unos poemitas también con las frutas y verduras como motivos destacados. Ahora bien, no sé yo qué será más tentador, pues esta explosión de color y exaltación del verdor incita a los sentidos tanto o más que la carne...

SOY UN RACIMO DE UVAS (Almudena Guzmán)

Procedencia: Poemas de

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ODA A LA MANZANA (Pablo Neruda)


A ti, manzana,
quiero
celebrarte
llenándome
con tu nombre
la boca,
comiéndote.

Siempre
eres nueva como nada
o nadie,
siempre
recién caída
del Paraíso:
plena
y pura
mejilla arrebolada
de la aurora!
Qué difíciles
son
comparados
contigo
los frutos de la tierra,
las celulares uvas,
los mangos
tenebrosos,
las huesudas
ciruelas, los higos
submarinos:
tú eres pomada pura,
pan fragante,
queso
de la vegetación.

Cuando mordemos
tu redonda inocencia
volvemos
por un instante
a ser
también recién creadas criaturas:
aún tenemos algo de manzana.

Yo quiero
una abundancia
total, la multiplicación
de tu familia,
quiero
una ciudad,
una república,
un río Mississipi
de manzanas,
y en sus orillas
quiero ver
a toda
la población
del mundo
unida, reunida,
en el acto más simple de la tierra:
mordiendo una manzana.

Procedencia: Poemas del alma

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AMOR DE FRUTA (Gioconda Belli)

Procedencia: Poesía de

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LA SANDÍA (Salvador Rueda)

Procedencia: Los poetas.com

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TU CORAZÓN, UNA NARANJA HELADA (Miguel Hernández)

Procedencia: Poesía en español

Imagen, poema y canción sobre la lluvia

Hoy llueve en Sevilla. Una lluvia cadenciosa pero con brío que se ha llevado al frío por momentos. Me gustaría dedicarle una entrada en el blog y así romper esa cadena que nos aprieta a veces a los que escribimos en los blogs y desterrar la apatía, la falta de ideas o palabras. Acudo, pues, a éstos tres elementos para conjurar el maleficio ya comentado en la anterior entrada y remontar la cuesta del blog en este mes de enero que tan arduo se ha presentado.

La imagen que he elegido ha sido tomada de Recogedor. Aunque no es gran cosa, me gusta porque capta, como si observara llover desde una ventana o bajo un portal, esa paradójica impresión que se me queda grabada siempre que miro la lluvia: por una parte, activa, inquieta, me sugiere movimiento; por otra, monótona, repetitiva, relajante, me reporta quietud, tranquilidad.

El poema pertenece a la antología poética A Todo Amor, de Ángel González. De él destaco los versos dedicados a la lluvia. Preciosa manera de describirla que puede servirnos de recordario del magnífico poeta fallecido hace ahora un año. De paso, recojo aquí una completa entrada de un blog (de la que he tomado el poema) en la que se homenajea al autor.

LA LLUVIA

No; la lluvia no te moja:
te resbala.
Tienes la piel de aceite, amada mía.
Ungida con aceite, perfumada.
Todo lo ha traspasado de ternura
la lengua transparente de las aguas.
Un vapor dulce, como el aliento
de un buey, cálidamente exhalan
los árboles.
Gotas largas,
como alfileres líquidos,
brillan al primer sol de la mañana.
La lluvia que ha mojado tus cabellos,
no ha mojado tu cuerpo ni tu cara.

Y la canción, de Serrat (otra vez...qué le voy a hacer). Melancólica, solitaria, triste. Como el día de hoy. Cada vez que llueve se me viene su musiquilla.

Un décimo de lotería de muerte

Para un día como hoy, un texto como éste, de los Crímenes ejemplares, de Max Aub. Y para ilustrarlo con una divertida imagen, nada mejor que uno de los originales y criminales muñecos de lana que aparecen en este blog (encontrado en Mira y Calla). Que lo disfrutéis. Aunque no nos toque la lotería, el buen humor que no nos falte...así que vamos a echar una sonrisilla.

Soy vendedor de lotería: es una profesión tan decente como otra cualquiera. Estaba seguro de que aquel 18.327 iba a salir premiado. Corazonadas que tiene uno. Se lo ofrecí a aquel joven bien vestido que estaba parado en la esquina. Entre otras cosas, era mi obligación. Se mostró interesado en los números que le enseñaba. Es decir, que me dio pie. Le ofrecí el 18.327. Se negó suavemente. Esa no es manera. Cuando no se quiere algo se dice de una vez. Yo insistí: era mi deber. ¿O no? Sonrió, incrédulo, como si estuviese seguro de que aquel número no había de salir premiado. Si yo hubiese creído que lo que quería era no comprar, no hubiera pasado nada. Pero cuando uno se interesa ya contrae una obligación. Se aglomeró la gente. ¿Qué iban a pensar de mí? Era un insulto. Traté de defenderme. Siempre llevo una navajita, por lo que pueda pasar. La verdad es que aquel billete no salió premiado, pero sí con reintegro. No hubiera perdido nada: el 7 es un buen número final.

§

Procedencia del texto:
http://www.quedelibros.com/libro/31924/Crimenes-Ejemplares.html

Imágenes para el aula

Procedencia de la imagen

El uso de imágenes, pinturas, fotos, ilustraciones...es un recurso del que no puedo prescindir. Me parece de gran utilidad para trabajar los textos: para elaborar retratos, como ya apunté en una entrada anterior, para inventar historias a partir de lo que sugiera esa imagen, como se propone en El blog d'una profe... Pero eso es sólo una muestra de lo que podemos hacer. Nos sirven también para ilustrar las épocas literarias. Y alguna vez las he utilizado en actividades encaminadas a facilitar el comentario de un texto. Hemos analizado primero la imagen, especificando lo que se muestra en ella, señalando después lo que sugiere, y, finalmente, cada alumno expresa su valoración de la misma. Esta sencilla actividad ayuda a entender el proceso de desentrañamiento de un texto, muchas veces difícil para los alumnos de ahora tan acostumbrados a lo visual.
Podría haber puesto mil imágenes para ilustrar la entrada, pero, aprovechando que es el aniversario del nacimiento de René Magritte (me lo ha recordado Google), rescataré una de sus obras, muy sugerente, como todas las surrealistas.

Retratos

Imágenes como esta se pueden encontrar en gustillimpimuk-ul-xic. Me parecen muy buenas para trabajar la descripción de personas. Y también una ayuda visual inmejorable para entender figuras literarias como la metáfora o la comparación. Las probaré con mis alumnos de ESPA, que se atrancan mucho con estas cosas...

Enredando con las T.I.C

Procedencia de la imagen

He encontrado una blog que es un verdadero filón. Se llama Mira y calla, y, haciendo honor a su nombre, tiene el efecto de hacer que el que entra ni hable ni deje de mirar. Hay imágenes muy originales, fotos curiosísimas, generadores de cosas raras...Vamos, que es el sitio ideal para pasar el tiempo perdiéndolo, en el buen sentido de la palabra (echar un buen rato). Lo descubrí en otro sitio también muy bueno llamado recogedor (suelo pasarme a ver las ilustraciones que recopila, que son fantásticas). Siempre miro este tipo de páginas con la idea de sacar provecho a sus curiosidades, como recursos para el aula. No sé si serán descabelladas mis ideas...es que llevo toda la tarde enredada. Por ejemplo, se me ocurre que este generador de superhéroes (incluso el convertirte a ti mismo en uno) puede ser el incentivo perfecto para trabajar el texto descriptivo o para escribir una historia con el personaje creado como protagonista. O también veo muy útiles estas imágenes de clavos, que casi hablan por sí mismas, pero están pidiendo a gritos que alguien cuente su historia. Y, para analizar el texto publicitario, qué mejor que un tratamiento interdisciplinar del asunto: a través de estas grandes obras de la pintura podemos analizar las características del lenguaje publicitario y, de paso, aprender más sobre arte. No sé si me estaré pasando. Esto de tener tiempo libre es lo que tiene.