Las palabras de Miguel

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Qué menos que un poema para recordar a Miguel Hernández un día como hoy, cuando se cumplen ciento y un años de su nacimiento. El soneto es, además, un excelente muestrario de palabras compuestas. Así que con él empezaremos mañana las clases con los terceros (no tenemos puente). Será nuestro pequeño homenaje al poeta y, de paso, el texto perfecto para trabajar la composición. Puede dar también mucho juego si se toma como ejemplo para un ejercicio de creación...

Pena Bienhallada

Ojinegra la oliva en tu mirada,
boquitierna la tórtola en tu risa,
en tu amor pechiabierta la granada,
barbioscura en tu frente nieve y brisa.

Rostriazul el clavel sobre tu vena,
malherido el jazmín desde tu planta,
cejijunta en tu cara la azucena,
dulciamarga la voz en tu garganta.

Boquitierna, ojinegra, pechiabierta,
rostriazul, barbioscura, malherida,
cejijunta te quiero y dulciamarga.

Semiciego por ti llego a tu puerta,
boquiabierta la llaga de mi vida,
y agriendulzo la pena que la embarga.

Canciones y noticias

Eva María "noticiada"

Pensaba escribir la entrada una vez que tuviera lista la actividad y así poder mostrar también los resultados, pero he optado por enseñar la idea primero y así, según las críticas o sugerencias, puedo mejorar la puesta en práctica.

Se trata de trabajar, en 3º de E.S.O., la noticia como texto narrativo y las diferencias entre las narraciones no literarias y las literarias. Para hacerlo con un ejercicio distinto al tradicional la propuesta va a ser "noticiar" canciones. Todos trabajarían con alguna canción, elegida por ellos o escogida de entre las propuestas por mí. La ventaja de que sean canciones como la del ejemplo de arriba es que al ser conocidas por todos es más fácil reconocerlas en el resultado y, por tanto, entrar en el juego. La desventaja es que son canciones que no motivan al alumno. Por tanto, uno de mis dilemas es la elección de las canciones propuestas. Si las elijo yo, puede que no los motive mucho (entre las que barajo están "Pacto entre caballeros", "La raja de tu falda", "Cruz de navajas"...) ; si las eligen ellos puede que lo hagan en función de sus gustos y no de la facilidad que tenga la canción para ser convertida en noticia. En fin...Se admiten propuestas. Los materiales:

• Letras de canciones con algunos elementos narrativos: unos hechos, el lugar en el que ocurren, unos personajes...No necesariamente tiene que haber historia, ya que ésta podremos inventarla o sugerirla a partir de los datos con que contemos.
• Noticias de periódicos varios, para orientarse y seguir el modelo.
• Enlaces que nos proporcionen ideas y orientación para poder "montar" una noticia, como los que aparecen en Materiales de Lengua , relacionados con el periódico como recurso didáctico.
• Generadores de titulares de periódico, para hacer más real y periodístico el resultado, como Newspaper Clipping Generator, Newspaper Creator o Newspaper Headline Generator.

Los libros y otros poemas

Pequeño muestrario de poemas que me apetece compartir desde aquí:

Siempre nos quedarán los clásicos

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Este curso no he podido hacer "cosas extra" que tenía previstas, dada la eventualidad del puesto y el poco tiempo de que dispongo para desarrollar determinadas actividades que requieren más detenimiento y cierta relajación con el currículo,. En algunas aspectos casi me voy a quedar a medias y me da pena porque precisamente es ahora cuando empezamos a estar a gusto o, al menos, a entendernos los unos (los alumnos) a la otra (yo misma) y viceversa. Esta semana estamos teniendo unas clases estupendas gracias al Arcipreste de Hita y quería dejar constancia aquí, a pesar de no tener acabadas las actividades. Pero si espero, quizás para entonces se me haya pasado el entusiasmo y la desgana me haga desistir de escribir nada, como otras veces me ha ocurrido. Y es una lástima dejar en el olvido los buenos momentos.

La actividad ha sido de lo más clásico. Hemos hablado de la obra y del autor, y después ellos han leído tres fragmentos de la obra: la diatriba contra el dinero y, de paso, la iglesia; el elogio de la mujer chiquita y algunos consejos de don Amor sobre la mujer. Se peleaban por leer y se partían de risa con los versos más picantones y al entonar las expresiones medievales. Han entendido el carácter subversivo, anticlerical y alegre del Arcipreste, han mirado su misoginia como un hecho relativamente esperable en la época (quizás sea demasiado pedir también modernidad en este tema). Juan Ruíz ha conseguido atraer a unos chicos apáticos y solo interesados por las notas. Una alumna se preguntaba por qué no leían esta obra en lugar de las lecturas obligatorias propuestas (de narrativa juvenil). Y por primera vez no han saltado de la silla cuando ha sonado el timbre. Dado este repentino interés por la literatura medieval tengo previsto acabar la unidad dedicando una sesión a escuchar versiones cantadas de este y otros poemas vistos en clase. A ver si sigue el entusiasmo.

Microrrelato de Navidad

Ilustración de Fernanda Bragone

¡Feliz Navidad! Y que, como reza en la ilustración, el año que viene no nos falten esas pequeñas cosas que nos pueden hacer tan felices: los seres queridos cerquita, mucha alegría, buenas ideas, bellos sueños...y mucha salud para disfrutarlo.

Solsticio de invierno (José María Merino)

En el cielo del amanecer brillaba con fuerza aquel insólito lucero que la gente común contemplaba con asombro, pero el capitán sabía que era uno de los satélites de comunicaciones que permitían a su ejército mantener la supremacía en aquella guerra interminable
-Mi capitán- transmitió el cabo. -Aquí solo hay varios civiles refugiados, unos pastores que han perdido el rebaño por el impacto de un obús y una mujer a punto de dar a luz.
El capitán, desde la torreta del carro, observaba el establo con los prismáticos.
-Registradlo todo con cuidado.
-Mi capitán -transmitió otra vez el cabo-, también hay un perturbado, vestido con una túnica blanca, que dice que va a nacer un salvador y otras cosas raras.
-A ese me lo traéis bien sujeto.
-Mi capitán -añadió el cabo, con la voz alterada-, la mujer se ha puesto de parto.
-Bienvenido al infierno- murmuró el capitán, con lástima.
A la luz del alba, aparecieron en la loma cercana las figuras de tres camellos cargados de bultos y montados por jinetes de raras vestiduras, y el capitán los observaba acercarse, indeciso.
-Abrid fuego -ordenó al fin. -No quiero sorpresas.

Homenaje con soneto

Ilustración de Tesa González

Yo también me sumo a la iniciativa-homenaje de Toni Solano. Elijo para recordar a esta gran Generación del 27 un poema de Lorca de sus Sonetos del amor oscuro. Hubiera elegido el Soneto de la dulce queja, que es uno de mis preferidos, pero por no repetirme escojo este otro, en la misma línea temática. Las razones de mi elección son tan peregrinas como siempre que hay que justificar lo que nos gusta. Me gusta el tema tratado, ese motivo amoroso tan repetido, tan universal y siempre actual. Me gusta ese tono dolorido, ese dolor desgarrado por el amor sentido. Me gusta el molde escogido (el soneto), con su rima consonante tan pegadiza. Y me gusta esa musiquilla que desprenden los paralelismos...que, por qué no decirlo, me llevan a una canción de Joaquín Sabina que también es genial.

LLAGAS DE AMOR

Esta luz, este fuego que devora. 
Este paisaje gris que me rodea.
Este dolor por una sola idea. 
Esta angustia de cielo, mundo y hora.

Este llanto de sangre que decora 
lira sin pulso ya, lúbrica tea.
Este peso del mar que me golpea.
Este alacrán que por mi pecho mora.

Son guirnalda de amor, cama de herido, 
donde sin sueño, sueño tu presencia
entre las ruinas de mi pecho hundido.

Y aunque busco la cumbre de prudencia 
me da tu corazón valle tendido
con cicuta y pasión de amarga ciencia.

Actualizando

Pasividad-Actividad (Ilustración de Elia)

Sigo estando por aquí, pero entre unas cosas, ya contadas, y otras nuevas que han ido pasando, nunca llega el momento de pararme con el blog. Me apetece contar mucho de muchos temas, por lo tanto que he ido dejando en el tintero todo este tiempo, pero prefiero hacerlo poco a poco y con tiempo, así que esta entrada solo va a servir para dar señales de vida, saludar de nuevo y avisar de que no me he ido ni pienso hacerlo.
Ya contaré cómo me va en Lucena, con los grupos de 1º, 2º y 3º bilingues, cómo se ha pasado el primer trimestre y casi no nos hemos enterado. Ya hablaré de las lecturas qué hemos leído y cómo han resultado. Y de las actividades que más nos han gustado. Este fin de semana lo tengo que dedicar al inglés (me he matriculado en la Escuela Oficial de Idiomas y toca examen el próximo jueves), a un curso de formación de MOODLE on line que estoy haciendo en el CEP de Priego y a la recogida de datos para la evaluaciones de esta semana que entra. Casi ná. Pero además también hay que dedicar tiempo a la familia, incluso utilizando las TIC. Os dejo una muestra, grabada con Audacity, de los recitados de fragmentos de poemas que hace mi sobrina de 5 años: